Cette activité, destinée à un public adulte de niveau B1 et plus est composée de :

– Un exercice de vocabulaire autour du cinéma

– La compréhension du synopsis du film + la bande annonce

– La compréhension de deux critiques de The Artist, issues du Télérama.

Ces activités sont idéales pour parler de cinéma français, exprimer ses goûts, et se préparer à un examen DELF B1.

Cliquez ici pour trouver le synopsis du film

Et voici la bande-annonce :

Bonne séance !

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Cette article comprend d’abord une partie de compréhension orale accompagnée de questions, puis de pistes pour la production orale. Cela permettra à vos étudiants de comparer leurs habitudes d’utilisation d’internet, des nouvelles technologies et des réseaux sociaux.

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Nous avons préparé cette activité à partir d’un document oral de France Info que vous pouvez écouter directement sur notre site. 

Cette activité comprend plusieurs types de questions, de la question libre à un exercice de VRAI/FAUX en passant par des questions à choix unique. Idéal pour préparer vos étudiants au DELF B2 !

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Elle se compose de trois grands axes :

1- Une partie de production orale et d’échange en petits groupes

2- Une partie lexique

3- Une activité sur les incivilités à partir de la campagne « Restons civils sur toute la ligne » mise en place par la RATP en Ile-de-France

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Pour aller plus loin sur le thème des transports parisiens, notre coup de coeur est attribué aux photos de Janol Apin qui nous propose un voyage décalé et anecdotique dans les stations de métro parisiennes : http://www.janol-apin.com/photos/metropolisson.

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L’activité que nous vous proposons est constituée de deux parties :

1- Compréhension orale et visuelle de la vidéo

2- Expression orale

Ci-dessous, le court-métrage (que nous vous conseillons de couper puisqu’elle dure environ 20 minutes).

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Le coup de coeur de l’équipe du French Kiff est attribué au jeu Speech. Ce jeu, utilisé en classe de FLE, s’adresse à des étudiants de niveau A2 et +. Pour cela, il vous faut toutefois acquérir le jeu Speech, disponible ici.

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Comment s’en sortir dans toutes ces variétés de français utilisées?

« A la Poste, la dame m’a dit « Bonjour ». A la télé, le journaliste dit « Madame, Monsieur, Bonsoir ». Et en bas de chez moi, les d’jeun’s m’interpellent avec un « Wesh! Bien ou bien? » » 

Cette séquence, dont l’objectif final est une production écrite, permettra à vos apprenants d’y voir plus clair dans toute cette diversité. Elle est composée de trois parties :

– Initiation aux différents registres de langues et aux procédés de « familiarisation »

– Apprentissage des formules de salutations et de prises de congés

– Production d’une carte postale (registre familier) et d’une lettre de réclamation (registre standard/soutenu)

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